Det pædagogiske ståsted i Bjedstrup Skole og Børnehus tager først og fremmest sit afsæt i at vi vil have det bedste ud af, at vi er en lille organisation. Vi vil kort sagt være den bedste til at være lille. Det betyder,

• at vi lægger stor vægt på, at alle kender hinanden
• at store hjælper små
• at vi prioriterer aldersblandede fællesskaber højt
• at det pædagogiske læringsmiljø er overskueligt
• at vi skaber "trædesten", så børnelivet her opleves som ét sammenhængende forløb.

For det andet tager vi afsæt i den natur og de udeområder, der omgiver os. Vi sætter  vores samspil med den fantastiske natur, som vi bor midt i, i relation til vores tre værdier: Bevægelse, Balance og Bæredygtighed. Det betyder,

• at mange aktiviteter og undervisning foregår udendørs.
• at børnehaver og fritidsklub prioritere udeliv høj
• at alle klasser har en fast ugentlig udeskoledag
• at ressourcebevidsthed og menneskers samspil med natur er en del børnenes læring og dannelse   
• at vi har sølvmærke i økologi og Grønne Spirer-flag

For det tredje tager vi afsæt en stærk relation til forældrene og det lokalsamfund, som vi er en del af. Det betyder,

• at vi prioriterer et stærk gensidigt samarbejde med forældrene.
• at vi har høje forventninger til egen kommunikation med forældre
• at vi har høje forventninger til forældres aktive deltagelse i deres børns liv i Børnehuset og skolen
• at medborgerskab og demokratisk forståelse er grundsten i den pædagogiske praksis
• at vi er et naturligt samlingspunkt i lokalsamfundet, og at lokalsamfundet naturligt indtænkes som en ressource i aktiviteter og undervisning